今天给各位分享论文提纲范文（精选13篇）的知识，其中也会对5.1.2 特尔斐法权值的确定 34-38进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在开始吧！
论文提纲范文（精选13篇）的介绍就聊到这里吧，感谢你花时间阅读本站内容，更多关于5.1.2 特尔斐法权值的确定 34-38、论文提纲范文（精选13篇）的信息别忘了在本站进行查找喔。
本文导读目录：
(一)要有全局观念，从整体出发去检查每一部分在论文中所占的地位和作用。看看各部分的比例分配是否恰当，篇幅的长短是否合适，每一部分能否为中 心论点服务。 从全局观念分折，我们就可以发现这里只讲了企业如何改革才能稳定，没有论述通过深化改革，转换企业经营机制，提高了企业经济效益，职工收入增加，最终达到社会稳定。 (二)从中心论点出发，决定材料的取舍，把与主题无关或关系不大的材料毫不可惜地舍弃，尽管这些材料是煞费苦心费了不少劳动搜集来的。有所失，才能有所得。一块毛料寸寸宝贵，台不得剪裁去，也就缝制不成合身的衣服。为了成衣，必须剪裁去不需要的部分。所以，我们必须时刻牢记材料只是为形成自己论文的论点服务的，离开了这一点，无论是多少好的材料都必须舍得抛弃。 (三)要考虑各部分之间的逻辑关系。初学撰写论文的人常犯的毛病，是论点和论据没有必然联系，有的只限于反复阐述论点，而缺乏切实有力的论据;有的材料一大堆，论点不明确;有的各部分之间没有形成有机的逻辑关系，这样的毕业论文都是不合乎要求的，这样的毕业论文是没有说服力的。为了有说服力，必须有虚有实，有论点有例证，理论和实际相结合，论证过程有严密的逻辑性，拟提纲时特别要注意这一点，检查这一点。 下面再简单阐述一下编写毕业论文提纲的方法： 1.先拟标题; 2.写出总论点; 3.考虑全篇总的安排：从几个方面，以什么顺序来论述总论点，这是论文结构的骨架; 第2/3页 4.大的项目安排妥当之后，再逐个考虑每个项目的下位论点，直到段一级，写出段的论点句(即段旨); 5.依次考虑各个段的安排，把准备使用的材料按顺序编码，以便写作时使用; 摘要 4-5 Abstract 5 1 绪论 8-15 1.1 研究背景 8-9 1.2 研究目的与意义 9-10 1.3 全面质量管理现状 10-12 1.3.1 我国全面质量管理发展现状 10-11 1.3.2 国外研究发展现状 11-12 1.4 研究内容和框架 12-14 1.5 研究方法 14-15 2 全面质量管理基本理论与方法 15-25 2.1 全面质量管理的概念 15 2.2 全面质量管理的理论 15-20 2.2.1 “三全一多样”的质量管理 16-17 2.2.2 全面质量管理的工作原则 17-19 2.2.3 全面质量管理的基础工作 19-20 2.3 全面质量管理的程序和工具 20-25 2.3.1 全面质量管理的程序 20-21 2.3.2 质量保证与控制工具 21-25 3 建设工程项目全面质量管理现状分析 25-29 3.1 建筑工程的项目质量 25-26 3.1.1 建筑工程的质量与其特性 25 3.1.2 建筑工程项目的特点 25-26 3.1.3 建设工程项目质量的分目标 26 3.2 建设工程各阶段质量控制 26-27 3.3 项目施工阶段的全面质量管理 27-28 3.4 建设工程项目施工阶段质量管理的问题 28-29 4 工程项目全面质量管理与控制实例研究 29-57 4.1 工程概况 29-30 4.1.1 工程建筑要求 29 4.1.2 工程结构要求 29-30 4.1.3 工程质量要求 30 4.2 全面质量管理的运行 30-31 4.3 全项目、全过程、全员的质量管理与控制 31-50 4.3.1 实施全员参与,完善项目质量管理体系 31-32 4.3.2 重点抓好施工过程的质量管理 32-45 4.3.3 安全文明生产的管理与控制 45-50 4.4 质量管理工具的实证检验 50-57 4.4.1 质量管理工具应用程序 50-51 4.4.2 质量管理方法实例 51-57 结论 57-59 参考文献 59-61 致谢 61-62 人力资源管理毕业论文提纲例文【3】 一、需要 1.1需要的概念：需要是有机体感到某种缺乏而力求获得满足的心理倾向，它是有机体自身和外部生活条件的要求在头脑中的反映。 1.2 需要的特点： 1.2.1任何需要都有明确的对象; 1.2.2一般的需要有周期性，周而复始; 1.2.3需要随社会历史的进步而不断发展 1.3 需要的.表现形式：人是需要的主体，需要是主体对一定对象的要求或依赖。需要通常以对某种客体的欲望、意愿、兴趣等形式表现出来。 二、需求层次理论 2.1马斯洛需求层次理论(Maslow's hierarchy of needs)，亦称“基本需求层次理论”，是行为科学的理论之一，由美国心理学家亚伯拉罕·马斯洛于1943年在《人类激励理论》论文中所提出。 2.2需求层次理论的需求分类包括：生理上的需求，安全上的需求，情感和归属的需求，尊重的需求，自我实现的需求。马斯洛将人的需求分为五种，象阶梯一样从低到高，按层次逐级递升。在众多的需要中有一种是对行为起决定作用的需要，称为优势需要。 2.3需求层次理论的价值，包括马斯洛理论的积极因素和消极因素 三、需求层次理论在人力资源管理实践中的运用 3.1需求层次理论在人力资源规划中的运用; 3.2需求层次理论在招聘与配置中的运用; 3.3需求层次理论在培训与开发中的运用; 3.4需求层次理论在绩效管理中的运用; 3.5需求层次理论在薪酬管理中的运用; 3.6需求层次理论在劳动关系中的运用。 四、需求层次理论在人力资源管理实践中的需要注意的问题 4.1克服教条主义; 4.2走出理性经济人假设的误区; 4.3走出“欲壑难填”的误区; 4.4确立人力资本的理念 五、对需求层次理论在人力资源管理实践中的运用的总结 人力资源管理过程就是不断发现并满足人的需要，实施差别激励的过程。只有时刻明察秋毫地洞察组织中各种人的各种需要，才能有效地对人力资源进行获取、整合、奖酬、调控和开发，才能最大限度地挖掘人力资源的潜能。 而马斯洛的需要层次理论为人力资源管理提供了一个有力的武器，在科学、全面、辨证地理解它并运用它以后，就能实现人力资源价值的最大化，使企业和员工实现真正的双赢! 论文名称：二十一世纪管理会计的创新与发展 论文来源： 自选 论文类型： 导 师： 学生姓名： 学 号： 专 业： 一、选题依据 21世纪将是知识经济占主导地位、以迅速发展的计算机技术和现代网络技术为代表的信息革命向社会生活的深度和广度渗透;高新技术迅速发展和技术含量的比重在经济中大大提高;人类社会各方面将发生重大变化的时代。为适应时代的要求，企业管理创新已有方方面面的进展，而管理会计创新却显得力度不够。管理会计领域需要加以创新和发展的问题有许多，本文仅就管理会计观念、管理会计的内容及管理会计的研究方法三个方面略抒己见 二、写作的基本思路 前言 一、管理会计观念的更新 1.1市场观念 1.2企业整体观念 1.3动态管理观念 1.4企业价值观念 二、管理会计内容的调整与拓展 2.1成本管理方面 2.2决策分析与评价方面 2.3人本管理问题 三、管理会计研究方法的发展与改进 结束语 参考文献 四、研究目标和解决的关键问题 论文主要从从管理会计观念、管理会计内容和管理会计的研究方法三个方面谈了自己粗浅的看法。 三、资料收集计划 资料来源主要有书籍、期刊杂志和网络，随着经济的发展，人们对服务营销的认识也在提高和加深。国内外许多学者先后对商业银行服务营销开展了研究，本文撰写过程中研读了以下资料： [1]郭道扬.二十世纪管理会计的产生与演进[J].探讨，1999，(3). [2]余绪缨.简论当代管理会计的新发展[J].会计研究，1995，(7). [3]潘飞.九十年代管理会计研究成果及未来展望[J].会计研究，1998，(9). [4]余绪缨.简论《孙子兵法》在战略管理会计中的应用[J].会计研究，1997，(12). [5]李苹莉.战略管理会计发展与挑战[J].会计研究，1999，(1). [6]杨雄胜.提高我国会计研究质量问题的思考[J].会计研究，1997，(11). [7]中国会计学会核工业专业委员会.我国当代企业的成本管理问题[J].会计研究，1996，(9). [8]王玉.公司发展战略和管理[M].上海:立信会计出版社，1997. [9]郭晓君等.知识经济与企业管理[M].北京:中国经济出版社，1998. 四、完成论文的条件和优势 前期学者和专家们对管理会计的创新与发展问题的研究，已经积累了一定的基础和实践基础，因此本课题的研究具有相当的和实际意义;本人对管理会计问题问题已经做了大量的前期资料搜索分析和铺垫性研究工作;同时本人学习的是会计专业，也具有一定的专业知识。 五、论文撰写进度计划： 20xx年2月XX日前 完成开题报告 20xx年X月XX日前 完成论文细纲的写作，并开始论文初稿 20xx年X月XX日前 完成论文初稿，并开始对论文进行装订 20xx年X月XX日前 向指导老师提交定稿论文 20xx年X月XX日前 开始准备论文答辩 指导教师签名： 日期： 1.先拟标题; 2.写出总论点; 3.考虑全篇总的安排:从几个方面，以什么顺序来论述总论点，这是论文结构的骨架; 4.大的项目安排妥当之后，再逐个考虑每个项目的下位论点，直到段一级，写出段的论点句(即段旨); 5.依次考虑各个段的安排，把准备使用的材料按顺序编码，以便写作时使用 6.全面检查，作必要的增删。 写作标准【2】 ·页码:封面不编页。 ·从目录开始编页，目录使用阿拉伯数字编码，页码编号要求居中。 ·用A4纸单面打印。 上、下各为2.5cm,左右边距为2cm;装订线为1cm。 ·对页眉没有固定要求。 四、字体设置说明 ·一级标题使用“宋体、三号、加粗” ·二级标题使用“宋体、四号、加粗” ·三级标题使用“宋体、小四号、加粗” ·四级标题使用“宋体、小四号” ·建议标题最好不要超过三级，否则适得其反，格式太乱。 ·正文一律使用“宋体、小四号字，行间距为1.5倍。 编写步骤【3】 (一)确定论文提要，再加进材料，形成全文的概要 论文提要是内容提纲的雏型。 一般书、教学参考书都有反映全书内容的提要，以便读者一翻提要就知道书的大概内容。 我们写论文也需要先写出论文提要。 在执笔前把论文的题目和大标题、小标题列出来，再把选用的材料插进去，就形成了论文内容的提要。 (二)原稿纸页数的分配 写好论文的提要之后，要根据论文的内容考虑篇幅的'长短，文章的各个部分，大体上要写多少字。 如计划写20页原稿纸(每页300字)的论文，考虑序论用1页，本论用17页，结论用1-2页。 本论部分再进行分配，如本论共有四项，可以第一项3-4页，第二项用4-5页，第三项3-4页，第四项6-7页。 有这样的分配，便于资料的配备和安排，写作能更有计划。 毕业论文的长短一般规定为5000-6000字，因为过短，问题很难讲透，而作为毕业论文也不宜过长，这是一般大专、本科学生的理论基础、实践经验所决定的。 (三)编写提纲 论文提纲可分为简单提纲和详细提纲两种。 简单提纲是高度概括的，只提示论文的要点，如何展开则不涉及。 这种提纲虽然简单，但由于它是经过深思熟虑构成的，写作时能顺利进行。 没有这种准备，边想边写很难顺利地写下去。 (四)修改提纲 提纲写好后，还有一项很重要的工作不可疏忽，这就是提纲的推敲和修改，这种推敲和修改要把握如下几点。 一是推敲题目是否恰当，是否合适;二是推敲提纲的结构。 先围绕所要阐述的中心论点或者说明的主要议题，检查划分的部分、层次和段落是否可以充分说明问题，是否合乎道理;各层次、段落之间的联系是否紧密，过渡是否自然。 然后再进行客观总体布局的检查，再对每一层次中的论述秩序进行”微调"。 致谢 5-6 摘要 6-7 Abstract 7 目录 8-9 1 绪论 9-19 1.1 研究的背景及研究意义 9-11 1.2 研究现状 11-17 1.2.1 现场测量法 12-13 1.2.2 数值模拟法 13-17 1.2.2.1 基于地理信息系统的数值模拟方法 14-15 1.2.2.2 基于海洋模型的数值模拟方法 15-17 1.3 主要内容和创新点 17-19 1.3.1 主要内容 17-18 1.3.2 主要创新点 18-19 2 网箱阻流作用水槽实验和理论基础 19-27 2.1 网箱的阻流作用实验研究 19-24 2.1.1 无底方形网箱流场分布的水槽实验 20-22 2.1.2 单片网衣流场分布水槽实验 22-24 2.2 网箱受水流作用力的计算方法 24-26 2.3 本章小结 26-27 3. 数值方法 27-33 3.1 湍流模型 27-29 3.2 多孔介质模型 29-30 3.3 多孔介质模型系数确定 30-31 3.4 边界条件与网格划分 31-32 3.5 数值计算 32 3.6 本章小结 32-33 4 模型的验证 33-38 4.1 单片网衣的模拟验证 33-35 4.2 无底方形网箱的数值模拟验证 35-37 4.3 本章小结 37-38 5 方形网箱流场和颗粒物沉降模拟 38-48 5.1 方形网箱的流场数值模拟与分析 38-43 5.2 颗粒物在方形网箱流场中沉降数值模拟 43-47 5.2.1 方型网箱流场中的颗粒物沉降模拟 44-46 5.2.2 密度、形状对颗粒物沉降迁移的影响模拟研究 46-47 5.3 本章小结 47-48 6 结论和展望 48-50 6.1 结论 48-49 6.2 展望 49-50 参考文献 50-54 作者简介 54 公共管理硕士论文提纲样本【3】 中文摘要 4-6 Abstract 6-7 1. 绪论 11-18 1.1 研究目的及意义 11-12 1.1.1 研究目的 11 1.1.2 研究意义 11-12 1.2 研究对象与研究方法 12-13 1.2.1 研究对象 12-13 1.2.2 研究方法 13 1.3 论文的主要结构和内容 13-14 1.3.1 论文的主要结构 13 1.3.2 论文的主要内容 13-14 1.4 论文的主要创新之处 14-15 1.5 文献综述 15-18 1.5.1 国内文献综述 15-16 1.5.2 国外文献综述 16-18 2. 团队建设的相关概念及其理论 18-25 2.1 基层公安机关的相关概念 18-19 2.1.1 基层公安机关的涵义 18 2.1.2 公安派出所的涵义 18-19 2.2 团队的相关概念 19-20 2.2.1 团队的涵义 19 2.2.2 团队与群体的区别 19 2.2.3 团队的构成 19-20 2.2.4 团队的作用 20 2.2.5 团队的任务 20 2.3 警察团队的相关概念及团队建设的相关理论 20-25 2.3.1 警察团队的涵义 20 2.3.2 警察团队的类型 20-21 2.3.3 警察团队的组建 21 2.3.4 警察团队的功能 21 2.3.5 团队建设的相关理论 21-25 3. XX公安分局基层公安机关警察团队建设问题及其原因分析 25-39 3.1 XX公安分局人力资源现状 25-27 3.1.1 XX公安分局机构设置情况 25 3.1.2 XX公安分局现有人力资源状况分析 25-27 3.2 XX公安分局团队建设现状 27-32 3.2.1 XX公安分局团队建设调查问卷情况 27-29 3.2.2 XX公安分局团队建设访谈情况 29-32 3.3 XX公安分局团队建设存在的问题及其原因分析 32-39 3.3.1 XX公安分局团队建设存在的问题 32-36 3.3.2 XX公安分局团队建设存在问题的原因分析 36-39 4. 加强XX公安分局基层警察团队建设的对策建议 39-54 4.1 加强警察团队思想意识建设 39-41 4.1.1 强化团队建设思想认识 39-40 4.1.2 把握团队建设阶段性特征 40 4.1.3 树立团队建设全局意识 40-41 4.2 加强警察团队领导建设 41-43 4.2.1 健全领导选拔制度 41-42 4.2.2 健全培训制度 42 4.2.3 强化领导责任 42-43 4.3 加强警察团队统筹规划建设 43-45 4.3.1 搞好顶层制度设计 43-44 4.3.2 制定科学团队目标 44 4.3.3 厘清工作思路 44-45 4.4 加强警察团队综合保障建设 45-47 4.4.1 加强财政保障 45-46 4.4.2 加强政策保障 46 4.4.3 加强基层警力保障 46-47 4.5 加强警察团队激励机制建设 47-49 4.5.1 加强警察精神激励 47-48 4.5.2 加强警察文化激励 48-49 4.5.3 加强警察需求激励 49 4.6 加强警察团队监督机制建设 49-51 4.6.1 完善督导工作机制 49-50 4.6.2 完善制度监督机制 50-51 4.6.3 完善阳光警务机制 51 4.7 加强警察团队评价考核机制建设 51-54 4.7.1 完善评价机制 51-52 4.7.2 推行精细化管理考核 52-53 4.7.3 定期和不定期考核相结合 53-54 5. 结论 54-56 5.1 主要结论 54-55 5.2 主要不足之处 55-56 参考文献 56-58 附录 58-62 后记 62-63 致谢 63 一、引言 ………………………………………………………………………1 (一)研究的缘起………………………………………………………………1 (二)本文的研究思路、方法及意义…………………………………………3 (三)相关概念界定……………………………………………………………4 二、研究综述…………………………………………………………………5 (一)校长领导行为的研究综述………………………………………………5 (二)关于变革型领导的研究综述……………………………………………7 三、调查工具与实施 ………………………………………………………9 (一)研究对象…………………………………………………………………9 (二)调查工具…………………………………………………………………9 (三)调查步骤……………………………………………………………… 10 (四)数据统计……………………………………………………………… 13 四、结果与讨论…………………………………………………………… 15 (一)统计结果……………………………………………………………… 15 (二)分析与讨论…………………………………………………………… 18 (三)研究结论……………………………………………………………… 20 五、对策与建议…………………………………………………………… 23 (一)校长为学校的长远发展实施愿景领导……………………………… 23 (二)校长通过给教师授权，以正确发挥和使用自身权力……………… 24 (三)校长通过转变组织职能，加强对教师的激励和关怀……………… 26 (四)不断完善校长任职和培训要求，促进校长素质发展……………… 27 六、结语………………………………………………………………………31 参考文献………………………………………………………………………32 附录…………………………………………………………………………… 33 注：页首三号黑体字居中打印“目录”两字，两字之间空四格。空一行后打印标题及对应的页码。一级标题用黑体四号字，二级标题用小四号宋体字，均为单倍行距。目录内容最好在一页，页下无需注明页码。 会计论文范文代写：浅谈我国的工业企业亟待解决环境会计问题和对策 摘要：我国的工业企业亟待解决环境会计不力的问题，应该从各个角度同时出发，立足企业自身，不断学习与创新，在西方先进经验和理论的基础上建立绿色会计体系。 关键词：工业企业 绿色会计 在竞争日益激烈的今天，管理层的任何一项战略都将直接决定企业的成功与否。 随着可持续发展的理念的提出，企业将战略的`重点逐步转移到如何增加企业可持续竞争力上来，尤其是一些工业企业。 我国是一个资源相对欠缺的国家，环境治理一直比较落后，在工业企业大规模、高速度发展的背后往往蕴藏着高污染、高成本的隐忧。 作为会计的一个分支，绿色会计的兴起与发展为工业企业解决环境问题提供了新思路。 本文将从绿色会计发展的角度，讨论工业企业如何在有限的资源环境中运用绿色会计进行发展的。 一、绿色会计概述绿色会计也被称作是环境会计，它是将环境科学、资源条件、统计分析和会计等多学科有机统一，相互结合的新兴学科。 它是以自然环境资源和社会环境资源耗费应如何补偿为中心，以货币为主要计量单位，运用一定的方法，辅之以实物计量和文字表述来反映、报告和考核企业经济效益和社会效益的一门新兴会计专业科学。 绿色会计的核算范围不同于传统会计，而是将周围的空气、水等环境资源划入计量范围，并从企业的发展中寻求一定的价值补偿，从而真正体现出社会成本的或者社会效益。 二、工业企业实行绿色会计的必要性 行绿色会计是我国现阶段发展的必然要求我国目前正处于转型期间，是社会发展的重要历史阶段，而且是以经济的发展和环境的和-谐作为转型基矗工业企业作为经济发展的支柱行业，但同时也是污染严重的行业，两者只有有效协调，才能为我国经济的发展做出贡献。 因此，只有将周围环境和资源列入我国经济核算体系才能真正体现我国经济发展的社会成本和社会效益。 2.绿色会计是工业企业发展的必然条件工业企业作为我国经济发展的支柱产业，其污染性也不能忽视，我们应该持有可持续发展的理念，不仅在当前获得前所未有的发展，也应该为后代创造继续发展的条件。 因此，工业企业应该重视环境和资源的保护，一方面，可以增加投资者和消费者关注看好企业的程度;另一方面，可以为工业企业减少环境治理成本，增加企业的竞争力。 三、我国工业企业推行绿色会计所面临的挑战 1.指导方针不健全我国的环境会计还处于摸索阶段，更多的是照搬国外的现有成果，于我国的现实国情连接不完善。 而且一些重点环节与国外的差距较大，没有达成一致。 因此，我国的绿色会计现阶段还没有完善的指导方针政策，国家虽然支持鼓励企业推行环境会计，但是没有完整的方针政策，企业不敢贸然采用，一旦实行，一方面是成本较高，另一方面企业没有系统的绿色会计准则和会计制度作为指导，这使得企业面临两难的选择。 2.对绿色会计的重视还不够绿色会计或者说是环境会计，对于我国企业特别是工业企业来说，都没有引起足够的重视。 实施绿色会计要求会计主体具有高度的环保意识和资源节约意识，但是我国的工业企业只顾眼前的利益，盲目扩大生产规模，造成了周围环境的恶化。 而且，我国企业的道德责任较差，没有意识到环境责任与企业利益的直接利害关系。 虽然2005年，国家统计局和环保总局要求各省市要研究《中国环境经济核算体系框架》，提出完善建议，并建立适合本地区的环境经济核算体系，并且开展污染损失调查和环境核算，但是这是我国进行的为数不多的大范围环境核算的活动。 这些足以证明，我国的工业企业对环境会计学科没有充分的重视。 3.绿色会计的理论体系不健全任何一个学科的实践都需要完整的相关理论作为支持论据，绿色会计的实施同样如此。 一、论文题目 《浅谈如何培养学生对音乐的兴趣》 二、论题观点来源： 我国具有悠久的音乐教育史，春秋时期的思想家、教育家孔子就非常重视音乐的教化作用，在孔子之后两千余年的封建文化教育中，《乐》一直被作为封建教育的经典文本之一。新中国成立后，在我国的基础教育中，音乐一直作为中小学的必修科目。近年来，根据我国教育现代化的发展需要，小学开设的音乐课程，较之以往的音乐Www.unjs.com课，在知识与能力的综合性与实践性方面大大增强，在培养学生积极、健康的审美意识和生活情趣，锻炼学生良好的思维品质和创新能力方面发挥着越来越重要的作用。根据学生生理、心理发展的客观规律，结合个人几年从事音乐课教学的实践经验发现：兴趣是儿童认知最好的老师。因此，培养学生良好的音乐课学习习惯，进而激发其艺术的感悟、想象和创新能力，也必须从培养学生对音乐课的兴趣抓起。本文分析了培养学生学习音乐的重要性、方法和意义,旨在使学生了解和热爱音乐文化,从而增强民族意识和爱国主义情操。 三、基本观点： 1培养学生良好的音乐课学习习惯，进而激发其艺术的感悟、想象和创新能力，也必须从培养学生对音乐课的兴趣抓起。 2激发孩子对音乐的兴趣，这是把音乐的魅力传递给他们的必要条件。 3我们要充分发挥好“兴趣”的作用，从而达到提高课堂教学质量的目的以及激发学生学对音乐的兴趣 四、论文结构： （一）引言部分： 古今都对音乐很重视，如今在我国的`基础教育中，音乐一直作为中小学的必修科目。近年来，根据我国教育现代化的发展需要，小学开设的音乐课程，较之以往的音乐课，在知识与能力的综合性与实践性方面大大增强，在培养学生积极、健康的审美意识和生活情趣，锻炼学生良好的思维品质和创新能力方面发 挥着越来越重要的作用。 一、培养学生学习民族音乐的重要性 二、培养学生学习民族音乐兴趣的方法 （1）教学内容需要童趣化 （2）教学方式需要游戏化 （3）教学示范需要生动化 （4）教学评价的合理化 （5）利用美的直观事物以激趣 （6）加强学生的艺术实践以启趣 （7）丰富教学内容，扩充视野，激发学生兴趣。 三、培养学生学习民族音乐的意义 （三）结论 培养学生音乐兴趣的方法是多种多样的，只有重视音乐兴趣的培养，才能顺利的、很好的完成音乐教学任务，才能真正使学生感受美、体现美，在艺术的空间中尽情遨翔，驰骋，真正做到“培养人”的目标。 参考文献： [1]杨荫浏.中国古代音乐史 稿.人民音乐出版社,1981. [2]齐易,张文川.音乐艺术教育.人民出版社,2002. [3]汪毓和.中国近现代音乐史.人民音乐出版社,1984. [4]杨红.新世纪中国传统音乐的构想.中国音乐,2001,(1). 关系营销把营销活动看成是一个企业与消费者、供应商、分销商、竞争者、政府机构及其他公众发生互动作用的过程，正确处理企业与这些组织及个人的关系是企业营销的核心，是企业经营成败的关键。它从根本上改变了传统营销将交易视作营销活动关键和终结的狭隘认识。企业应在主动沟通、互惠互利、承诺信任的关系营销原则的指导下，利用亲缘关系、地缘关系、业缘关系、文化习惯关系、偶发性关系等关系与顾客、分销商及其它组织和个人建立、保持并加强关系，通过互利交换及共同履行诺言，使有关各方实现各自的目的。 一、关系营销的三个层面 关系营销建立在顾客、关联企业、政府和公众三个层面上，它要求企业在进行经营活动时，必须处理好与这三者的关系。 1.建立、保持并加强同顾客的良好关系 顾客是企业生存和发展的基础。企业离开了顾客，其营销活动就成了无源之水，无本之木。市场竞争的实质就是争夺顾客，顾客忠诚的前提是顾客满意，而顾客满意的关键条件是顾客需求的满足。要想同顾客建立并保持良好的关系，首先，必须真正树立以消费者为中心的观念，并将此观念贯穿于企业生产经营的全过程。产品的开发应注重消费者的需要，产品的定价应符合消费者的心理预期，产品的销售应考虑消费者的购买便利和偏好等。其次，切实关心消费者利益，提高消费者的满意程度，为顾客提供高附加值的产品和服务。通过产品的品牌、质量、服务等，为顾客创造最大的让渡价值，使他们感觉到物超所值。第三，重视情感在顾客作购物决策时的影响作用。飞速发展的技术使人们之间沟通的机会减少，但人们却迫切希望进行交流，追求高技术与高情感间的平衡。企业在经营中要注意到顾客的这种情感因素，并给予重视。 2.与关联企业合作，共同开发市场 在传统市场营销中，企业与企业之间是竞争关系，任何一家企业若想在竞争中取胜，就得不择手段。这种方式既不利于社会经济的发展，又易使竞争双方两败俱伤。关系营销理论认为：企业之间存在合作的可能，有时通过关联企业的合作，将更有利于实现企业的预期目标。首先，企业合作有利于巩固已有的市场地位。当今市场，细分化的趋势越来越明显，诸强各踞一方，竞争日趋激烈，任何企业要想长期保持较大的市场份额，其难度越来越大，通过合作可增强企业对市场变动的适应能力。其次，企业合作有利于企业开辟新市场。企业要发展壮大就必须不断地扩大市场容量，而企业要想进入一个新市场，往往会受到许多条件的制约。但若在新市场寻找一个合作伙伴，许多难题将迎刃而解。第三，企业合作有利于多角化经营。企业为了扩大经营规模往往要向新的领域进军，但企业不可能对所有的领域里的经营活动都十分熟悉，如果遇到一个十分陌生的领域，企业将要承担很大的风险，若企业通过与关联企业合作，这种风险就可能降低。 第四，企业合作还有利于减少无益的竞争。同行业竞争容易导致许多恶果，如企业亏损增大，行业效益下降，这对整个社会经济的发展将产生不良影响，而企业间的合作即可使这种不良竞争减少到最低程度。每个企业各有所长，各有所短，发现和利用企业外在的有利条件是关系企业营销成败的重要因素。 3.与政府及公众团体协调一致 企业是社会的一个组成部分，其活动必然要受到政府有关规定的影响和制约，在处理与政府的关系时，企业应该采取积极的态度，自觉遵守国家的法规，协助研究国家所面临的各种问题的解决方法和途径。关系营销理论认为：如果企业能与政府积极地合作，树立共存共荣的思想，那么国家就会制定出对营销活动调节合理化、避免相互矛盾、帮助营销人员创造和分配价值的政策。现代营销的内容十分广泛，相关团体与企业内部员工也是关系营销的一个重要方面。协调好与这些组织的关系，建立与企业员工的良好关系，就能为实现企业目标提供保证。 系营销是一项系统工程，它有机的整合了企业所面对的众多因素，通过建立与各方面良好的关系，为企业提供了健康稳定的长期发展环境。 二、关系营销中的关键过程 1.关系营销中的交互过程 成功的营销需要为顾客或用户提供足够好的答案。在消费品交易营销中，这个答案是实体产品。在关系营销中，这个答案，包括关系本身及其运作的方式和顾客需求满足的过程。关系包括实体产品或服务产出的交换或转移，同时也包括一系列的服务要素，没有这些服务，实体产品服务产出可能只有有限的价值或对顾客根本没有价值。 关系一旦建立便会在交互过程中延续。供应商或服务企业与顾客间发生不同类型的接触，这些接触可能是不同的，主要取决于具体的营销情形。有些接触是人与人之间的、有些是顾客与机器或系统之间的。在这种情况下，交互过程中接触的性质取决于研究的具体对象。 2.关系营销中的对话过程 关系营销中营销沟通的特点是试图创造双向的有时甚至是多维的沟通过程。并非所有的活动都直接是双向沟通的，但是所有的沟通努力都应该导致某种形式的能够维护和促进关系的反应，即对话过程。对话式沟通过程必须支持这种价值的创造和转移。这个过程包括一系列的因素，如销售活动、大众沟通活动、直接沟通和公共关系。大众沟通包括传统的广告、 宣传手册、销售信件等不寻求直接回应的活动，直接沟通包括含有特殊提供物、信息和确认已经发生交互的个人化信件等，要求顾客的具体信息。这里，要寻求从以往交互中得到某种形式的反馈，要求有更多的信息、有关顾客的数据和纯粹的社会响应。 3.关系营销中的价值过程 关系营销比交易营销要付出更多的努力。因此，关系营销应该为顾客和其他各方创造比在单个情节中发生的单纯的交易更大的价值。顾客必须感知和欣赏持续关系中创造的价值。由于关系是一个长期的过程，因此顾客价值在一个较长的时间内出现，我们将之称为价值过程。关系营销要成功和被顾客视为是有意义的，就必须存在一个与对话和交互过程并行的顾客欣赏的价值过程。 考察顾客价值的方法是区分提供物的核心价值与关系中额外要素的附加价值。因此，关系范畴中的顾客感知价值可以表述为下面两个公式： 顾客感知价值(cpv)=(核心产品+附加服务)/(价格+关系成本) (1) 顾客感知价值(cpv)=核心价值±附加价值 (2) 在关系中，顾客感知价值是随时间发展和感知的。在公式(1)中，价格是个短期概念，原则上在核心产品送货时交付。然而，关系成本是随着关系的发展发生的，核心产品和附加服务的效用是在一系列的动作、情节和片断上经历的。在公式(2)中，也包括了一个长期概念。附加价值也是随着关系的发展而经历的。通常，附加价值被看成是附加在核心价值上的某种东西。在交互过程中核心价值不应该被恶劣和不及时的服务产生的负的附加价值所抵消。 总之，成功的关系营销战略要求在关系营销计划过程中同时考虑我们分析的三个过程。交互过程是关系营销的核心，对话过程是关系营销的沟通侧面，价值过程则是关系营销的结果。如果顾客价值过程没有得到仔细分析，在交互过程中就很容易出现错误和不当的行动。如果对话过程与交互过程冲突，价值过程很容易产生消极的结果，因为顾客可能得到冲突的信号和不能兑现的承诺。交互、对话和价值构成关系营销的三极，关系营销的实施效果取决于以上三种过程的有机融合。 三、关系营销的市场模型 关系营销的市场模型概括了关系营销的市场活动范围。在“关系营销”概念里，一个企业必须处理好与下面六个子市场的关系：顾客市场、供应商市场、内部市场、竞争者市场、分销商市场、相关利益者市场。 1.顾客市场 顾客是企业存在和发展的'基础，市场竞争的实质是对顾客的争夺。最新的研究表明，企业在争取新顾客的同时，还必须重视留住顾客，培育和发展顾客忠诚。通常争取一位新顾客所需花的费用往往是留住一位老顾客所花费用的6倍。企业可以通过数据库营销、发展会员关系等多种形式，更好地满足顾客需求，增加顾客信任，密切双方关系。 2.供应商市场 任何一个企业都不可能独自解决自己生产所需的所有资源。在现实的资源交换过程中资源的构成是多方面的，至少包含了人、财、物、技术、信息等方面。与供应商的关系决定了企业所能获得的资源数量、质量及获得的速度。企业与供应商必须结成紧密的合作网络，进行必要的资源交换。另外，公司在市场上的声誉也是部分地来自与供应商所形成的关系。 3.内部市场 内部营销起源于这样一个观念，即把员工看作是企业的内部市场。任何一家企业，要想让外部顾客满意，它首先得让内部员工满意。 只有工作满意的员工，才可能以更高的效率和效益为外部顾客提供更加优质的服务，并最终让外部顾客感到满意。内部市场不只是企业营销部门的营销人员和直接为外部顾客提供服务的其他服务人员，它包括所有的企业员工。在为顾客创造价值的生产过程中，任何一个环节的低效率或低质量都会影响最终的顾客价值。 1、写作步骤 1.先拟标题; 2.写出总论点; 3.考虑全篇总的安排:从几个方面,以什么顺序来论述总论点,这是论文结构的骨架; 4.大的项目安排妥当之后,再逐个考虑每个项目的下位论点,直到段一级,写出段的论点句(即段旨); 5.依次考虑各个段的安排,把准备使用的材料按顺序编码,以便写作时使用; 6.全面检查,作必要的增删。 2、写作标准 页码： 从目录开始编页，目录使用阿拉伯数字编码，页码编号要求居中。 用A4纸单面打印。上、下各为2.5cm,左右边距为2cm;装订线为1cm。 对页眉没有固定要求。 关键词： 论文提纲由作者在完成论文写作后，纵观全文，写出能表示论文主要内容的信息或词汇，这些信息或词汇，可以从论文标题中去找和选，也可以从论文内容中去找和选。例如上例，关键词选用了6个，其中前三个就是从论文标题中选出的，而后三个却是从论文内容中选取出来的。后三个关键词的选取，补充了论文标题所未能表示出的主要内容信息，也提高了所涉及的概念深度。需要选出，与从标题中选出的关键词一道，组成该论文的关键词组。 字体设置说明： 一级标题使用“宋体、三号、加粗” 二级标题使用“宋体、四号、加粗” 三级标题使用“宋体、小四号、加粗” 四级标题使用“宋体、小四号” 建议标题最好不要超过三级，否则适得其反，格式太乱。 正文一律使用“宋体、小四号字，行间距为1.5倍。 3、提纲格式 1、论文题目：要求准确、简练、醒目、新颖。 2、目录：目录是论文中主要段落的简表。(短篇论文不必列目录) 3、提要：是文章主要内容的摘录，要求短、精、完整。字数少可几十字，多不超过三百字为宜。 4、关键词或主题词：关键词是从论文的题名、提要和正文中选取出来的，是对表述论文的中心内容有实质意义的词汇。关键词是用作机系统标引论文内容特征的词语，便于信息系统汇集，以供读者检索。每篇论文一般选取3-8个词汇作为关键词，另起一行，排在“提要”的左下方。 主题词是经过规范化的词，在确定主题词时，要对论文进行主题，依照标引和组配规则转换成主题词表中的规范词语。 5、论文正文： (1)引言：引言又称前言、序言和导言，用在论文的开头。引言一般要概括地写出作者意图，说明选题的目的和意义,并指出论文写作的范围。引言要短小精悍、紧扣主题。 〈2)论文正文：正文是论文的主体，正文应包括论点、论据、论证过程和结论。主体部分包括以下内容： a、提出-论点; b、分析问题-论据和论证; c、解决问题-论证与步骤; d、结论。 6、一篇论文的参考文献是将论文在和写作中可参考或引证的主要文献资料，列于论文的末尾。参考文献应另起一页，标注方式按《GB7714-87文后参考文献著录规则》进行。 中文：标题——作者——出版物信息(版地、版者、版期)：作者——标题——出版物信息 所列参考文献的要求是： (1)所列参考文献应是正式出版物，以便读者考证。 (2)所列举的参考文献要标明序号、著作或文章的标题、作者、出版物信息。 论文提纲也可以用最简单的格式和分类，简单明了地说明论文的目的、依据和意义，甚至是两句话。这种提纲往往是用于科学论文，而且在对于各种概念有相互联系而不是孤立的出来讨论的情况下。如果总要分出1、2、3……点来写的话，往往会变成“八股文”的模式，这样的论文往往是应付式的论文，其真正的科学价值会大打折扣。 文学论文提纲范文样本【1】 古希腊神话是西方文学史上的一块瑰宝，其艺术特征、审美取向以及所表现出的精神风格都深深的影响了它后期的文学、艺术发展，它所蕴含的“人”的思想观念和张扬个性、放纵原欲的思想内涵，也对希腊民族性格特征的养成奠定了基础。 在几年的汉语言文学专业学习过程中，个人对于外国文学史 部分中，古希腊神话部分较为感兴趣，其后若干年的学习过程中，发现古希腊神话文学的影响和其中的精髓贯穿了整个西方文学史的发展历程，因而，开始查阅更多的相关资料，进行研究论述。 本文所有的内容论述是建立在2007年版 生活 读书 新知三联书店出版的《古希腊的传说和神话》基础之上，结合其他历史资料进行补充说明。 论文基本观点 本文从古希腊神话的起源开始进行阐述，结合其本身的地域性、文化性、民族性、传统性来分析在其逐渐形成的过程中参含的文化传统，通览整部著作，我们能清晰的感受到这其中“神、人同形同性”这一明显的特征，神的族谱、神的阶层、神的欲望、神的阶变 等等，这其中，它所蕴含的思想性、故事性、文化性等特征，影响了西方文学史的发展脉络。最著名的就是西方文学史中的主题母胎。 《哈姆雷特》中的恋母情结，已被弗洛伊德考证、如《罗密欧与朱丽叶》般纠结辗转的命运主题，更是屡见不鲜。 “悲剧意识”，“悲剧情思”更是影响了三大著名戏剧家家的创作。埃斯库罗斯、索福克洛斯、欧里庇得斯的不朽名作《俄瑞斯忒亚》、《俄狄浦斯王》 《美狄亚》，精简的故事内容，严谨的故事结构，至今被奉为经典。 论文的结构 论文分为引言、希腊神话及其艺术特征、对西方文化精神的影响、尾篇等四部分。 一、引言 1.1 神话的起源 二、希腊神话及其艺术特征 2.1 希腊神话概况 2.1.1 人物及其相互关系 2.1.2 神的故事 2.1.3英雄传说 2.2 希腊神话特征 2.2.1思想特征 2.2.2艺术特征 2.2.3文化特征 三、对西方文化精神的影响 3.1 希腊神话与古罗马神话 3.2 西方文学作品主题的母胎 3.2.1 母题 3.2.2 命运母题 3.3 对后世文学作品的影响 3.4 对西方其他艺术门类的影响 四、尾篇 主要参考文献 《古希腊的传说和神话 HA库恩著 生活读书新知三联书店 2007年版 《2马.克思恩格斯选集》人民出版社 1972年版 《论希腊神话的人本主义思想》 潘勇 著 来自互联网 《外国文学史(上)》 郑克鲁主编 高等教育出版社 1999年版 《浅议希腊神话永久性魅力》 张金玲 著 来自互联网 《历史中的英雄》 威尔杜兰特著 中信出版社 321页 2005年版 毕业论文提纲写作模板【2】 标题：论中学教师对新课程改革的不适应性及应对策略 ХХХ (xxxx大学化学化工学院，江西xx 3430xx) 指导老师： [摘要] 基础教育新课程改革缘起于社会发展与课程功能滞后、素质教育与课程运作流弊、价值转型与课程旨趣单向等方面的矛盾动因。 在这种背景下的新课程改革，给中小学教师带来了很大的不适，主要有教师的角色转换、教师的视角转换、教师的教学方式、学生的`学习方式等方面所引起的心里不适，针对新课程改革中教师这些心理不适, 给出教师的自身努力、学校的策略和社会支持等三种应对策略。 [关键词] 基础教育;新课程改革;教师;心里不适;应对策略 [引言]：随着新课程改革的进行，也有很多的专家、教师意识到了这个问题，并对它展开了研究。但由于传统教育它的真的是根深蒂固，要想一下子改变是非常难，研究也没有太深入的进行。因为课程的改革是势在必行的，教师只有去适应它的变化，适应社会的发展，才能让自己更好的发展。 那么，跟着这个趋势，我们的研究将会越来越来剥出真相，更能掌握住新课程改革的真是目的，提高我国的教育质量和水平。本文主要就对教师的这些心理不适应进行分析，并提出一些相应的应对策略，总结其经验教训，以此给一些处在这种状况下的教师做些参考。 [正文] 一 引 言 1.1基础教育新课程改革时代背景 1.1.1 社会发展与课程功能滞后 1.1.2 素质教育与课程运作流弊 1.1.3 价值转型与课程旨趣单向 二 教师对新课程改革的不适应性 2.1 教师对由居高临下向平等融洽的角色转变的心里不适 2.2 教师对视角的转换的不适应 2.3 教师对新的教学方式的心里不适 2.4 教师对学生的新学习方式的心里不适应 2.5 教师对自我的心里不适 三 应对新课程改革中教师心理不适的策略 3.1 教师的自身努力层面 3.1.1 教师要关注自身在新课改中的教师转换 3.1.2 提高教学监控能力 3.1.3 正视自己，提高自信，完善自我 3.2 学校策略层面 3.2.1 学校管理策略 3.2.2 学校的培训策略 3.2.3 学校的交流策略 3.3 社会支持层面 3.1.1 加快教师专业化进程 3.3.2 建立科学的教师评价体系 3.3.3 要理解和尊重教师 四 结束语 金融毕业论文提纲【3】 摘要 5-7 Abstract 7-8 第一章 引言 12-21 第一节 研究背景及意义 12-14 1.1.1 研究背景 12-13 1.1.2 研究意义 13-14 第二节 研究思路与研究方法 14-16 1.2.1 研究思路 14-15 1.2.2 研究方法 15-16 第三节 主要内容和总体框架 16-18 第四节 研究改进、创新与不足 18-21 1.4.1 创新点 18-19 1.4.2 研究不足 19-21 第二章 文献综述 21-45 第一节 规模经济、范围经济相关研究 21-29 2.1.1 规模经济 21-22 2.1.2 范围经济 22-24 2.1.3 商业银行规模经济与范围经济 24-29 第二节 多元化经营相关研究 29-37 2.2.1 多元化经营的收益、成本 29-33 2.2.2 多元化经营绩效 33-37 第三节 商业银行多元化经营相关文献 37-45 2.3.1 地理多元化 38-41 2.3.2 业务多元化 41-45 第三章 城商行规模经济与效率 45-72 第一节 城商行规模扩张与规模经济 45-59 3.1.1 背景分析 45-47 3.1.2 研究方法 47-51 3.1.3 实证分析 51-56 3.1.4 引入经营风险后的规模经济 56-58 3.1.5 结论 58-59 第二节 城商行效率 59-72 3.2.1 问题的提出 59-60 3.2.2 商业银行效率相关理论 60-62 3.2.3 商业银行效率的研究方法 62-63 3.2.4 研究设计 63-66 3.2.5 实证分析 66-70 3.2.6 结论及政策建议 70-72 第四章 地理多元化—跨区域经营 72-100 第一节 城商行跨区域经营相关背景及影响因素 72-84 4.1.1 相关背景 72-76 4.1.2 城商行跨区域经营动因 76-78 4.1.3 研究设计 78-79 4.1.4 实证分析 79-83 4.1.5 结论及政策建议 83-84 第二节 跨区域经营绩效及地区选择 84-100 4.2.1 问题的提出 84-86 4.2.2 研究设计 86-90 4.2.3 实证分析 90-98 4.2.4 结论及政策建议 98-100 第五章 业务多元化 100-131 第一节 收入多元化对城商行经营绩效影响 100-114 5.1.1 背景 100-102 5.1.2 研究设计 102-106 5.1.3 实证分析 106-113 5.1.4 结论 113-114 第二节 资产和资金来源多元化 114-131 5.2.1 研究背景 114-116 5.2.2 研究设计 116-119 5.2.3 实证分析 119-128 5.2.4 结论 128-131 第六章 结论与政策建议 131-140 第一节 研究结论 131-133 6.1.1 城商行规模经济与效率 131-132 6.1.2 地理多元化与城商行经营绩效 132 6.1.3 业务多元化与城商行经营绩效 132-133 第二节 政策建议 133-140 6.2.1 城商行明确自身定位 133-138 6.2.2 审慎监管、区别对待 138-140 参考文献 140-151 致谢 151-152 准备工作的第三条是一定要拟订论文的写作提纲。如果没有完整的写作提纲的话，逻辑思维就会出现偏差。这不同于散文创作。散文创作只是一个百字文或千字文，打个腹稿差不多就可以了。三千字的学年论文都要求打提纲，更不用说上万字的毕业论文了。把一个个提纲罗列出来，罗列出来以后看一下，总论点是什么，分论点是什么，围绕着总论点有几个分论点，分论点列出来了以后，一定要注意以纲带目，以目服纲这样的一个关系。把这个关系弄清楚了以后，它们之间是并列的关系还是主从关系、递进关系、因果关系，逻辑关系一定要搞清楚。这样你才能从提纲中感受到你的研究能力到底是怎么样。导师在辅导的时候，并不是要求你赶快把一篇稿子拿出来，而首先要求的是你跟老师交谈一下论题。当老师确定你的论题的大小和难易都比较合适的时候，就同意你去写提纲。所以第二次跟老师交换意见的时候，是跟老师交换一下对提纲的意见。当老师发现你的提纲根本不清楚，他就要负责把你的思路理清楚；最后确定下来你可以去写了，你就可以动手去写了。写的过程中，有可能你觉得要推翻原来的提纲重新写，如果出现这样的情况，一定要跟老师沟通一下，让老师给你看是否需要重新写提纲。不要做很多无用功，等到你的论文写完了以后再跟老师沟通，老师把你的论文枪毙，就等于你做了无用功。一定要把提纲拟好跟老师交流。 你的论文提纲的总论点和分论点之间的关系一定要清楚。你的每一个分论点需要采用哪些论据，都要在提纲里告诉老师。每一个分论点后要注明你的论证方法，或是比喻的方法，或是摆事实的方法，或是其他的什么方法。在《阅读鉴赏评论》中为了在论文提纲方面给大家以借鉴，我举出了王魁今先生的一篇关于对外汉语教学的论文的提纲。他的写作提纲，不妨你们借鉴一下。我引用了其中的一段，讲提纲的怎么拟制，在书的232 页。你们可以看一下他的提纲是怎么拟制的。通过这个提纲的拟制，你们写论文的时候就可以借鉴……少走一点弯路，你的提纲、材料等出来以后，就可以进行论文写作了。 开始写论文的时候，要注意标题拟制。 第五个大问题的第三个小问题就是开始写论文的时候，要注意标题拟制。论文的'标题拟制，一般是两个标题，如果是一个标题不太容易驾驭。一个标题往往是比较宏观一些。当然也可以用正标题来表示论题的观点，副标题表示研究的对象。但有的时候，一个标题就把你的论题就拉出来了。比如说《论司法活动的群众监督》，就把范围限制了。所以说，如果是一个标题一般就比较宏观。再比如说，《经济增长的差异与农业产品优势比较》，这是一个标题。还有一种是完整式标题。完整式标题是一个主标题，配一个副标题。一般来说，正标题是揭示论文的中心论点，副标题是表明你论述的范围和对象。比如说，《经济振兴的宣言书——论改革者》，中心论点和研究对象的范围就交代出来了。又比如，《向往光明，追求真善美——丰子恺哲学散文浅论》，论文的中心论点和研究对象也交代清楚，是完整标题。还有《叙事在模式与效果之间——论《老残游记》的叙事艺术》，观点摆到提纲里去出现。拟制标题要注意这么几点，一要贴切，二要醒目，三要简洁，四要新颖，这是论文题目的几个要求。 题目拟制好了以后，论文还要注意要写摘要，把整个论文的主要内容说一下。在论文的扉页上，先是题目，题目下面是摘要（也叫论文提要）。论文提要要写哪些内容呢？主要交代清楚选题的背景、由，论文的观点和价值，简明扼要的揭示出来，便于读者（主要是导师、评委、编辑等）即使不阅读全文就可以获得最重要的信息。一般字数不超过全文的5%. 在摘要下面要有关键词。关键词把论文的主要观点用3 到5 个词提取出来。比如《经济增长差异与农业产品优势比较》的关键词就是经济增长、农产品比较优势、相关的分析、连动机制。第四个小问题要讲一下引言。引言把论文研究的理由、背景、价值等阐释出来。最后就写正文。写完论文后再修改，修改后请导师看。导师认可了以后论文就可以定稿了。一般的学生写两稿就差不多了，差的学生写上四五稿的也有。 摘要 5-6 Abstract 6-7 第1章 引言 10-12 第2章 国内外研究综述 12-16 2.1 拖延综述 12-14 2.1.1 拖延的起源 12 2.1.2 拖延分类 12-14 2.1.3 拖延的研究方法 14 2.2 学习拖延综述 14-16 第3章 数学拖延概述 16-18 3.1 数学拖延研究的必要性 16 3.2 数学拖延概念的界定 16-17 3.3 数学拖延的研究方法 17-18 第4章 诊断性拖延问卷和数学拖延量表的编制 18-34 4.1 诊断性拖延问卷的编制 18-20 4.1.1 问卷说明 18 4.1.2 诊断对象 18-19 4.1.3 诊断程式 19 4.1.4 诊断结论 19-20 4.2 数学拖延量表的.编制 20-34 4.2.1 数学拖延量表(公测版)的编制 20-25 4.2.1.1 量表说明 20-22 4.2.1.2 量表对象 22-23 4.2.1.3 量表程式 23 4.2.1.4 CR分析 23-24 4.2.1.5 区分度分析 24-25 4.2.2 数学拖延量表的编制 25-34 4.2.2.1 析出阻碍因子 27-32 4.2.2.2 信度检验 32-34 第5章 数学拖延阻碍系数 34-41 5.1 阻碍因子权值的确认 34-38 5.1.1 阻碍因子标准化 34 5.1.2 特尔斐法权值的确定 34-38 5.2 拖延阻碍系数的确定 38-41 第6章 案例分析 41-51 6.1 问题分析 41-44 6.1.1 填写并计算中学生拖延量表 41-43 6.1.2 分析其数学拖延原因 43-44 6.2 问题解决 44-51 第7章 结论 51-53 7.1 总结论 51 7.2 创造性结论 51-52 7.3 不足之处及其展望 52-53 致谢 53-54 参考文献 54-56 附录 56-59 论文提纲范文三： 摘要 3-4 Abstract 4 第一章 概述 6-22 1.1 选题缘由 6-7 1.2 研究背景 7-11 1.3 对数学学习策略研究的意义 11-12 1.4 研究内容和研究方法 12-13 1.5 文献综述 13-22 第二章 对初中数学学习策略教与学的研究 22-37 2.1 初中学学习策略形成的理论基础 22-24 2.2 初中数学学习的特点 24-26 2.3 新课标下初中学生数学学习中常用的学习策略 26-32 2.4 新课程标准下初中数学学习策略的特征 32-37 第三章 初中数学学习策略的现状调查及其结果分析 37-50 3.1 初中数学学习情况及学生数学学习策略掌握情况的调查方案 37-38 3.2 初中生数学学习及学习策略掌握情况的调查结果和数据分析 38-46 3.3 影响初中生数学学习策略形成的因素分析 46-50 第四章 新课程标准下促进学生生成数学学习策略的教学研究 50-71 4.1 初中数学学习策略的教学原则 50-51 4.2 初中数学学习策略的教学实施 51-71 第五章 总结、讨论与思考 71-74 5.1 本论文的思路 71 5.2 对本论文的分析 71-73 5.3 未来展望 73-74 致谢 74-75 参考文献 75-77 附录 77-82 附录 1 77-80 附录 2 80-82论文提纲范文（精选13篇）的介绍就聊到这里吧，感谢你花时间阅读本站内容，更多关于5.1.2 特尔斐法权值的确定 34-38、论文提纲范文（精选13篇）的信息别忘了在本站进行查找喔。
未经允许不得转载！ 作者:谁是谁的谁，转载或复制请以超链接形式并注明出处。
原文地址：http://www.66ax.com/post/21805.html发布于：2026-03-20
